MATEMÁTICASDELAANTIGUA

TRABAJAMOS LOS ÁNGULOS

2012-02-16T00:51:00.002-08:00

En la unidad 9 vamos a recordar conceptos básicos aprendidos sobre los ángulos el curso anterior y, por supuesto, vamos a seguir profundizando en su estudio para reconocer la presencia en la realidad de los ángulos.

Para empezar, como primer bocado, copia estas cuestiones y las resuelves en tu cuaderno. Para ello no olvides ayudarte del libro de texto y, por si te falta material de apoyo, visita esta página

Estas son las cuestiones:

Cuestiones.

1. Define los siguientes conceptos: Recta, semirrecta y segmento. Pon un ejemplo gráfico de cada uno de ellos.

2. Define el concepto de ángulo.

3. ¿En qué unidades se miden los ángulos?

4. Clases de ángulos. Explica y define: ángulo agudo, recto, obtuso, llano y completo.

5.Con el transportador de ángulos dibuja los siguientes ángulos y coloca junto a cada uno de ellos la clase a la que corresponde:

6. Explica los conceptos Ángulos consecutivos y ángulos adyacentes. Dibuja un ejemplo de cada uno de ellos y explica la diferencia fundamental.

a. 65⁰ b. 138⁰ c. 90⁰ d. 140⁰ e. 360⁰

7. Qué es la mediatriz de un segmento?

8. Dibuja la mediatriz del segmento AB= 5 cms.

9. Qué es la bisectriz de un ángulo?

10. Dibuja la bisectriz del ángulo A= 60⁰

Para seguir avanzando te proponemos estas actividades.

TRABAJAMOS CON LOS NÚMEROS DECIMALES

2012-02-03T04:54:00.000-08:00

En la unidad 8 vamos a aprender sumar, restar y multiplicar con números decimales. Aquí tienes una página que nos permite repasar cómo se suman y se restan decimales. Pincha y trabaja.

SUMA Y RESTA DECIMALES

También trabajaremos la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros. En esta página encontrarás algunos ejercicios que te ayudarán. ¡Suerte!

http://www.genmagic.net/mates4/ser8c.swf

¡DIOS MIO, CUANTO CERO!

FRACCIONES DECIMALES Y PORCENTAJES

2012-01-20T04:24:00.000-08:00

En la unidad 7 nos marcamos como objetivo:
Que seas capaz de :
* Reconocer las fracciones decimales.
* Expresarlas en forma de número decimal y viceversa.
* Tener claro el significado de porcentaje, expresándolo en forma de fracción decimal y de número decimal.
* Saber calcular el porcentaje de un número.
* Resolver sencillos problemas con porcentajes.
* Resolver problemas representando gráficamente los datos.

Para ello, realizaremos los ejercicios del libro y del cuadernillo correspondientes a la unidad, y para que puedas ampliar tus conocimientos de una forma entretenida, visita esta página y trata de resolver los ejercicios que te propone.

TRABAJAMOS CON NÚMEROS DECIMALES

2012-01-13T05:00:00.000-08:00

En la Unidad 6 trabajaremos con los números decimales. En el siguiente enlace tienes una amplia variedad de ejercicios para aprender muchas cosas sobre ellos.

No te cortes. Pincha sobre la imagen.

UN SITIO INTERESANTE: USA EL COCO

2011-11-29T12:19:00.001-08:00

En Usa el Coco podrás encontrar una gran variedad de ejercicios matemáticos para la Educación Primaria: resolución de problemas, actividades de razonamiento, criptogramas, práctica del cálculo mental, cuadrados mágicos, series matemáticas, problemas de numeración, acertijos, adivinanzas, test...

En total encontrarás: 527 problemas y actividades matemáticas + 32 test matemáticos con un total de 600 preguntas.

MÁS SOBRE LAS FRACCIONES

2011-11-29T12:05:00.001-08:00

Aquí tienes actividades muy entretenidas para reforzar lo que sabes sobre las fracciones y para aprender más cosas. ¡Nos hace falta!

APRENDIENDO SOBRE LAS FRACCIONES

2011-11-19T11:52:00.001-08:00

TRABAJANDO LAS FRACCIONES

2011-11-19T11:25:00.001-08:00

En las dos unidades siguientes ( 4 y 5) vamos a repasar conceptos del año anterior y aprender algunas cosas más sobre las fracciones.

Cuando acabemos la unidad 4, tienes que estar seguro de que:

· Conoces los términos de una fracción.

· Lees, escribes, interpretas y representas gráficamente fracciones.

· Eres capaz de calcular la fracción de ún número.

· Escribes la fracción asociada a un reparto.

· Saber comparar fracciones con igual numerador o denominador y establecer órdenes de mayor a menor y de mayor a menor.

· Comparas fracciones con la unidad.

· Eres capaz de resolver problemas sencillos aplicando el método de ensayo y error.

Con el fin de lograr esto, trabajaremos los ejercicios del libro y del cuadernillo.

Para ayudarte a lograr los objetivos marcados de forma más eficaz, puedes pinchar en este enlace y trabajar de forma amena y divertida las fracciones.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

APRENDER LA TABLA DEL NUEVE

2011-11-13T11:59:00.001-08:00

Fíjate qué sencillo puede ser aprender la tabla del nueve..con Gaby, Fofó y Miliki.

PARA PRACTICAR LA DIVISION DE DOS CIFRAS

2011-11-06T04:13:00.000-08:00

Aquí tienes un buen recurso para que practiques la división por dos cifras.
Cada vez que pinches en la zona del menú, en la etiqueta DIVIDIR POR DOS, te saldrá una nueva division para practicar. También tienes recursos para otros muchos contenidos.
No te cortes. Inténtalo.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

2011-11-06T04:03:00.000-08:00

MAS PROBLEMAS PARA RESOLVER

1.      Un comerciante ha comprado 852 bombillas de bajo consumo. Por cada docena que compre le regalan 1 bombilla más. ¿ Cuántas bombillas ha recibido en total?

2.      En una tienda hay 25 camisas de color negro y 10 camisas de color azul. Cada camisa azul cuesta a 27 euros y cada camisa negra cuesta dos euros menos. Si se venden todas las camisas de color negro, ¿ Cuánto dinero se obtiene por la venta?

3.      En la nevera hay el triple de naranjas que de peras y el doble de peras que de limones. Si hay doce limones, ¿cuántas piezas de fruta hay en la nevera?

4.      Un camión transporta 25789 kilos de fruta, repartidos en cajas de 16 kilos cada una.
¿En cuántas cajas se transporta la fruta?

5.      En una granja se han vendido 1980 huevos. ¿ Cuántas docenas de huevos se han vendido?
Si se han obtenido 14850 céntimos por la venta. ¿ A cuántos céntimos se ha vendido cada docena?

6.      María ha comprado 25 cajas de helados. Cada caja contiene 30 helados. Si ha pagado 225 euros por todos los helados, ¿Cuál es el precio de cada helado?

7.      Un ciclista recorre 34 km. cada hora. ¿Cuántos recorre en tres horas? ¿Y cuántos en 5 horas?
8.      Por los trabajos realizados en una finca se han pagado 5472 euros. Si cada obrero ha cobrado 456 euros, ¿Cuántos obreros han trabajado en la finca?

9.      En un cine hay 456 espectadores. Los 2/3 son mujeres. ¿Cuántos hombres hay en el cine?

10. En una zapatería se han vendido zapatos de hombre por valor de 3666 euros. Si cada par de zapatos se ha vendido a 47 euros, ¿Cuántos pares de zapatos se han vendido?

PROBLEMAS

2011-10-25T01:01:00.000-07:00

CÁLCULO DE PROBLEMAS.

1. En una granja se producen 2450 litros de leche diariamente. Se venden 2/3 de esa cantidad y el resto se dedica a la fabricación de queso.

¿ Qué cantidad de leche se dedica a la fabricación de queso diariamente?

Si cada litro de leche que se vende se cobra a 56 céntimos, ¿ Cuanto dinero se obtiene en la granja mensualmente por la venta de la leche?

2. Para preparar una tortilla de patata se utilizan 5 huevos. ¿ Cuántos huevos serán necesarios para preparar 278 tortillas?

3. De un depósito que tiene 300 litros se ha sacado el aceite necesario para llenar 18 garrafas de 5 litros cada una. ¿ Cuánto aceite queda en el depósito?

4. En una fábrica de golosinas hay 16.864 chicles que tienen que empaquetar en bolsas de 124 chicles cada una. ¿ Cuántas bolsas necesitan?

5. Para comprar un coche, Manolo paga 5833 euros de entrada y 36 cuotas de 171 euros cada una. ¿ Cuánto cuesta el coche?

6. Halla los 3/7 de 2860.

7. Paco ha ido a la tienda para comprar un televisor. El precio sin IVA es de 458 euros.

¿Cuánto cuesta el televisor tras pagar el 18% de iva?

8. Un coche recorre 6789 kilómetros en 28 días. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido de media cada día?

2011-10-23T12:40:00.000-07:00

MATEMÁTICAS DE QUINTO

ALGUNOS RECURSOS INTERESANTES

2011-10-23T11:33:00.001-07:00

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

Para la práctica de la suma, resta, multiplicación y división. Otras actividades para cursos superiores.

http://recursospdi.wordpress.com/e-primaria/

recursos para la pizarra digital interactiva.

http://www.genmagic.org/mates1/ra1c.swf

Para trabajar en la unidad 6 rectas-semirectas-segmentos-ángulos

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/mult_deci/mult_deci_p.html

Para trabajar la multiplicación por la unidad seguida de ceros.

http://www.algobar.com/recursos/IMG/html/tablas.html

Muestra una forma muy curiosa de multiplicar con líneas.

http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/problem/probmas/problemasmas1.htm

Una divertida página para resolver problemas con sumas, restas y multiplicación. (revoltijo de problemas)

http://www.winmates.net/proble/mmental/mmen1.php

Problemas para resolver rápido y con distinto grado de dificultad.